Technologische Fachoberschule

Fachrichtung Informatik

Informatik, Systeme und Netze, Mathematik, Technologien und Planung von informatischen Systemen, Telekommunikation, Projektmanagement und Betriebsorganisation sind die fachspezifischen Fächer ab der dritten Klasse, sie bereiten darauf vor, Softwareprojekte im Team zu planen und zu entwickeln, Netze zu entwerfen und Datenbanken zu erstellen.

Neben dem Erwerb von guten Kompetenzen in drei Sprachen geht es um eine solide Allgemeinbildung für eine verantwortungsvolle und mündige Teilnahme am Leben in der Gemeinschaft. Der Abschluss der Fachoberschule ermöglicht sowohl den direkten Berufseinstieg als auch ein Universitätsstudium.

Das Start-up Lab ist fest in unser Schulprogramm integriert und wird jährlich nach Möglichkeit in Zusammenarbeit mit externen Firmen in den fünften Klassen der TFO durchgeführt.

Diese wegweisende Initiative bietet Schüler:innen eine einzigartige Gelegenheit zur persönlichen und fachlichen Weiterentwicklung. Die Schüler:innen haben die Möglichkeit, ihre kreativen Ideen und Projekte kontinuierlich über das gesamte Schuljahr hinweg zu entwickeln.

Jedes Jahr werden neue Projekte definiert, welche von den Schüler:innen geplant, entworfen, ausgearbeitet, umgesetzt, getestet und schließlich präsentiert werden.

Selbstverantwortung spielt dabei eine zentrale Rolle. Die Schüler:innen bekommen die Freiheit, die Struktur ihres Projektes, die Rollen und Positionen im Team, die benötigte Infrastruktur sowie die Kommunikations- und Präsentationsmethoden eigenständig festzulegen. Dies fördert ihre Fähigkeiten zur eigenverantwortlichen Entscheidungsfindung und zur Entwicklung unternehmerischen Denkens.

Das Projekt ermöglicht unseren Schüler:innen nicht nur, sich auf die Herausforderungen und Chancen des Lebens vorzubereiten, sondern bietet ihnen auch die Gelegenheit, jedes Jahr praktische Erfahrungen zu sammeln und wertvolle Fähigkeiten zu erwerben.

Das Projekt hat einen nachhaltig positiven Einfluss auf die persönliche und schulische Entwicklung. Es wird von Schulabgängern häufig als positive Erfahrung wahrgenommen.